哒芯常识网-包含写人作文的技巧和方法五年级的词条

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1、描写一个人的作文篇1 郝泽宇是我的同桌，他有着小麦色健康的肤色和高高的鼻梁。一天，我们正进行数学单元测验。同学们都在埋头答卷，教室里只有“沙沙”的写字声。

2、关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文在写作中，可以采用具体的细节和生动的描写，让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。

3、下面我整理关于记忆中的一个人优秀作文 5篇，欢迎阅读。记忆中的一个人作文1 又是一年春来到，灿烂的花既喧闹了那树，也染红了我记忆中的那人，那山和那座老屋。

4、请以《请记住我的名字》为题拟一个作文开头微微的风，暖暖的阳光，也许多少年后的今天我就会消失不见，去了遥远的地方，永远不会再回来，但我还是希望你们能记得我，记得我的名字，记得我的一切，尽管，我知道，这是件很难的事情。

5、篇一：我最熟悉的人说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。究竟是谁，我先卖个关子。

6、审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的……写什么限制条件下的事。下面是我为大家带来的初中优秀作文，希望你喜欢。

包含写人作文的技巧和方法五年级的词条

写作文人物特点的技巧和方法：外貌描绘：通过描述人物的外貌特征，可以让读者对角色形象有一个初步的了解。例如，描述一个人的身材、发型、穿着、面部表情等。

对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。

写人的文章通过一个或几个事例来表现出这个人的特点。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。写出细节。

写人作文写作方法：首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

棉帽、棉袄和棉鞋，一下子就把卖菜农民的外貌特征写出来了。）一天放学回家，我在大院里遇上了这位修搓板的老人。他头发已经花白，鼻梁上架着一副老花镜，给人一种稳重和蔼的感觉。他肩扛一个旧木凳，手提一个竹筐，里面盛满了工具。

多阅读，积累语言。有了好的素材，还得用好的语言来进行表达，所以孩子们应该多读书，读好书。有条件的要读整本的书或者进行群文阅读。

抓住人物外貌、动作、语言、心理进行描写，突出人物性格特点，反映人物思想品质。外貌描写又称肖像描写，也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的描绘来表现人物的思想性格，塑造栩栩如生的人物形象。

要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

一般来说，人与事是分不开的。一个人做的事是有很多的，在写作文时最好是选择那些最能够表现人物思想、性格与文章中心思想的典型事件，这样才能够更加突出主题。运用细节来描写。

作文1：《同学的帮助》我曾经遇到了一个学习上的困难，感到非常无助和焦虑。幸运的是，我的同学们在我最需要帮助的时候伸出了援手。有一天，我们班组织了一次集体补习活动。